花蓮縣長徐榛蔚自就任以來，對國家的雙語政策相當關心並積極推動，在教育方面，為厚植國中小學生的英語力，推動一系列相關措施，包括薦送教師參加雙語增能進修，以強化教師專業；擴大引進外籍英語教學人員，營造校園口說情境。推動課程領域雙語教學，延伸英語學習；實施國小一、二年級英語說話課，讓英語向下札根。為弭平落差，補助偏遠地區學校行動載具，照顧偏鄉；結合科技進行數位學習，並鼓勵學生自主學習。同時充實學校英語教學設備及建置英語專業教室，提供花蓮學生良好的英語學習資源及環境。
位於吉安鄉的吉安國小屬於中型一般地區學校，為縣府自108年開始推動雙語教學的5所前導學校之一，110學年度獲縣府授證為「雙語課程推動學校」。該校雙語教學迄今已邁入第4年，並採逐年擴大實施年級及課程領域的策略，逐步邁向全校實施雙語的目標。縣府同時補助該校課程經費，於一、二年級實施英語說話課，讓學童透過主題式或活動課程學習英語。為營造校園英語口說環境，該校也分別向教育部國民及學前教育署及縣府申請外籍英語教師(FET)及外籍英語教學助理(ETA)，充分提供學生與外籍教學人員互動的機會，自然而然開口說英語。
今(111)年縣府亦補助經費，建置英語專業教室。該校活化老舊教室，重新粉刷牆壁、白板搭配黑板、設置適合學習的LED燈。同時有效率的規劃教室空間，安裝系統書櫃、教學空間及辦公桌，換上童趣的學生課桌椅，運用燈光與色彩讓空間變得開放明亮，讓學生重新對英語教室充滿好奇及學習的興趣。
為了接軌國際，英語教室設置一幅世界雙語大地圖，學生能夠透過精美且饒富童趣的地圖，慢慢認識整個世界，增進國際觀及環境意識。教室的捲簾將不定期的更換多元情境主題，讓課程與學生的生活經驗結合。並藉由課程搭配教室情境設計，讓學生能在沉浸式的環境，透過課程教學、各式主題活動、及社團活動等多元管道學習，奠定學生的英語能力。
縣長徐榛蔚表示，教育是希望工程，學校是實現希望的場域，吉安國小近年投入雙語教學，不斷充實雙語教學的人力及建置雙語校園環境，為的就是提供學生一個優質的語言學習場域。同時，也勉勵吉安國小持續深耕雙語教學，朝質量並重的方向努力。